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MÉTODOS DE ENSEÑANZA

 ¿QUÉ ES UN MÉTODO DE ENSEÑANZA?

Los métodos son los medios que capacitan al ser humano para el manejo de pensamientos y objetos de una manera adecuada, es decir, guían la relación con el mundo externo físico.

Cuando entramos al ámbito educativo, los métodos de enseñanza son el conjunto de decisiones que toma el formador para comunicar su saber, para promover los aprendizajes que ha visualizado como importantes y, para configurar las situaciones de enseñanza más adecuadas para el ambiente de aprendizaje en un determinado entorno contextual. 

La metodología didáctica tiene por objeto la creación de los procesos para impulsar la transmisión y trasferencia de los contenidos declarativos (temas, contenidos), procedurales (procesos, habilidades) y actitudinales (valores, posturas) para que se generen aprendizajes.

Tipos de método de enseñanza:

Método activo: la actividad como principio de metodología afirma el carácter predominante del aprendizaje discente. Tiene como finalidad promover aprendizajes activos de integración de observación, experimentación, comprensión y demostración.

Método participativo: la socialización destaca la importancia de la participación del alumno por parte del programa. La cooperación autónoma, libre, es condición indispensable para un aprendizaje de conceptos, desarrollo de habilidades y actitudes.

Método expositivo:: la exposición de la clase debe evaluar el contenido del tema expuesto (el fondo) y el modo como el profesor lo expone (la forma). 

Método socrático:  Planteamiento de preguntas para profundizar en el aprendizaje.

Método de Proyecto: un proyecto es una investigación con profundidad de un tópico que vale la pena estudiarse. La investigación es llevada a cabo, normalmente, por un grupo pequeño de estudiantes dentro de una clase, a veces por la clase entera y, en ciertas ocasiones, por uno solo. 

Método de casos:  los casos son las representaciones de una situación donde una porción de la realidad es traída al aula a fin de que trabajen en ella los alumnos y el profesor.

Método de Aprendizaje Basado en Problemas: los problemas son el eje para que los estudiantes busquen la solución por medio del análisis, observación y evaluación.

Método de Aprendizaje Servicio: combina el servicio a la comunidad junto al contexto de un programa educativo, donde se pretende el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. 

Método de Investigación: Pretende conectar la investigación con la enseñanza para incorporar, parcial o totalmente, al participante en una investigación basada en métodos científicos, bajo la supervisión del facilitador.

MODELOS EDUCATIVOS

 ¿QUÉ ES UN MODELO EDUCATIVO?

Se entiende por modelo educativo, modelo de enseñanza o modelo pedagógico a los distintos tipos de planes estructurados en función de transmitir un conocimiento a las generaciones más jóvenes, siempre apuntando a la obtención de mejores resultados, es decir, de la formación más completa e integral del individuo.

Como cualquier otro proceso, la educación requiere de insumos, recursos y una planificación, no sólo en lo referido a la gestión educativa, sino también a la gestión de los saberes y los procesos de aprendizaje, ya que se ha comprobado que los individuos y las generaciones aprenden de formas diferentes y responder diferente a distintos tipos de enseñanza.

Para ello, los especialistas en educación debaten y diseñan modelos educativos, estructurados en base a tres premisas fundamentales:

• El enfoque. ¿Qué es enseñar? ¿Qué es lo que esperamos obtener al término de un proceso educativo y qué tan cerca o lejos estamos de ello?
• La metodología. ¿Cómo enseñar? ¿Qué nos hace falta para que logremos el objetivo previo? ¿Cuál es la mejor ruta hacia ello?
• La evaluación. ¿Cómo puede medirse el progreso de la enseñanza? ¿Cómo podemos comprobar que lo enseñado, efectivamente, se aprendió?

Así, los modelos de enseñanza han variado enormemente con el paso del tiempo.

TIPO DE MODELOS EDUCATIVOS:

El modelo tradicional de enseñanza. El más empleado a lo largo de la historia, parte del principio de que enseñar es transmitir conocimientos, que son poseídos por el educador. En este modelo, el alumno ocupa un rol pasivo.

El modelo conductista de enseñanza. Considerando todo proceso educativo como un mecanismo técnico, científico, en el cual el docente es básicamente un operario, este modelo se basa en los métodos y principios de la escuela psicológica del conductismo.

El modelo constructivista de enseñanza. Parte de considerar la interacción docente-alumno en términos distintos a lo anterior, en la medida en que el primero reflexiona continuamente sobre su desempeño e interpreta los errores del alumno como indicadores y síntomas que sirven para redireccionar el proceso.

El modelo proyectivo de enseñanza. Como su nombre lo indica, este modelo parte de la idea de que el aprendizaje puede darse bajo la forma de “proyectos”, o sea, de búsquedas e investigaciones disparadas por una excusa o pretexto propuesta por el docente, quien es apenas un facilitador.

Fuente: https://concepto.de/modelo-educativo/#ixzz6lMhF9n2Q